德明教育董事长陈继业分享教育理想 引发青年企业家“头脑风暴”

6月8日，顺德青年企业家协会会员走进广东顺德德胜学校，参观校园，并通过座谈会深入了解德胜学校。德明教育投资有限公司董事长陈继业在座谈会上与青年企业家们分享了他的创业之路和教育理想，引发了企业家们“抢麦”，表达他们对教育的深度思考与真知灼见。

回顾创业之路引共鸣

德明教育投资有限公司董事长陈继业

座谈会上，陈继业董事长回顾了自己的创业之路。“我做过贸易，经营过房地产，现在专注做教育。”2001年，为了加快顺德新城区的教育配套，陈继业主动向政府提出，希望将顺德最好的中小学和幼儿园都搬到新城区以吸引更多的市民置业安居，令这里成为顺德的中心区域。由企业出资办学，政府在政策上给予支持。

会议现场

在政府的支持下，最后以最优质的公办学校资源来配套三所学校，分别由顺德一中配套德胜学校、西山小学配套德胜小学、机关幼儿园配套德胜幼儿园。三间学校的起点高，发展迅速，但却因为受到政策的束缚，令公司入不敷出，一度陷入困境。

顺德青年企业家协会会长佘永亮

后来，陈继业通过股权出让并重组，带领公司和学校摆脱了困境。回想这段经历，陈继业认为，创业要认准方向，努力去做，哪怕困难重重。同时，他呼吁，政府要多给予本地企业和青年企业家多一点发展空间，使他们能够更好地回报社会。

陈继业的呼吁得到了在场企业家的认同。“智库咨询”的何先生表示，企业的发展离不开政府的支持和引导，希望政府在尊重市场的前提下，给企业进一步松绑，促使其健康发展。

分享教育理想引思考

阅读陈董事长的《我的教育理想》

“作为家长，我只能培养一双儿女；但作为教育者，我能培养成百上千的人才。”这是陈继业钟情教育的一个原因。同时，陈继业深谙教育与其他行业不同，精益求精是对孩子负责，对家长负责，对社会负责。

参观德胜学校国际部

陈继业介绍，德明教育在学校的软硬件投入上，是非常舍得投入的。“我们在全球招聘教师，以高薪吸引并留住优秀人才；课室、校舍、饭堂等都是与国际一流学校看齐的。”

参观并在西餐厅用餐

来宾们在参观过程中，深刻感受到了德明教育的“大手笔”和“不将就”。麦女士认为，能够在德胜学校读书，是非常幸运的事情。“在这种精益求精的氛围中成长，对孩子来说，是一种无形的教育。”

探索国际教育引热议

参观图书馆

“我非常赞同有能力的父母及早为孩子规划未来。有条件的话，让他们走国际教育这条路，你会发现会有更好的回报。”

参观计算机房

近几年，陈继业奔走于顺德和新加坡两地，通过比较，他发现，新加坡英华自主学校、华侨中学等世界顶尖的学校不只是看重学科教育，而且非常重视学生的社会教育及实践。他认为，这种教育才更有生命力，这种体制下培养出来的学生会更有发展潜力。

参观职业规划指导室

同时，国际教育的路径更为宽广，学生有可能进入世界前100名的大学进行深造，而不用去挤高考这座独木桥。

“头脑风暴”实录

广东启盛置业投资发展有限公司董事长 陈文波我的孩子在德胜读书，见证了德胜教育理念的进化。请问陈董，你的办学愿景是什么？想要把学校办成怎样的学校？

德明教育投资有限公司董事长 陈继业我希望把德胜学校建设成为一所中外文化交融的世界一流名校。

广东海迪森律师事务所副主任 黄胜您如何看待公平教育与优质教育之间的矛盾？

德明教育投资有限公司董事长 陈继业教育是惠及民生的大事，我建议政府尽可能加大教育投入。当然，由于资源有限，政府只能尽可能地保证教育公平，因此市民如果需要有选择性的优质教育，不妨投向民办教育。民办教育最大的优势是体制灵活，它要占据市场，一定要以特色立校。没有特色的学校是无法在市场竞争中存活的。政府要做的，是保证市场竞争的公平性和政策的开放性，为民众提供更多元化的选择。

华伦蒂诗家具有限公司董事总经理 周振扬我想为孩子选择国际教育，但是又怕孩子过早接受西化教育，变成“香蕉人”。请问孩子什么时候开始进入国际教育系统学习比较好？

德明教育投资有限公司董事长 陈继业我建议让孩子在国内完成完整的小学至高中阶段教育后再出国留学。经过国内长达十余年的培养，他们的脑子里已经有传统的价值观，对中国文化的吸收也更加完整；孩子的思想体系相对成熟，此时再到国外留学，接受西方文化、科技等学术领域的教育，更利于取其精华，去其糟粕。在国内，除了走高考的路外，你还可以选择国际课程。我认为初一年级是开始国际课程的最佳时机，初二也可以，但是初三以上的学生，则需要降级重读国际中三的课程。因为要把英语用得像母语一样纯熟，是需要时间历练的。考取新加坡总统奖学金的大陆学生，每年只有几个人。他们应该是全中国最优秀的学生之一。就算是这么优秀，他们到新加坡也一样降级从中三读起。降级读书并不是坏事，是对孩子的负责。

潘小姐我在参观一些所谓的“国际学校”过程中发现，他们的国际教育其实是用英文来上中国课程，课程体系还是沿用国内的。德胜学校的国际教育是不是也是如此？

德明教育投资有限公司董事长 陈继业我认为“中国课程+英文+雅思或托福”这样的模式，不能算是国际教育。这样是沿用高考思维培养学生。他们容易考到很好的成绩，也许可以被好大学录取，但有可能毕不了业。国外大学有“宽进严出”的特点。没有良好的综合素养，只会考试；没有很好的跨文化交际能力，只会讲英语，是无法适应国外大学的学习的，最终只能被淘汰。德胜学校引入了国际课程体系，同时在新加坡引进了优秀的师资和管理团队，希望培养有学问、有领导才能和国际视野的学生。

罗先生你怎样看待国内教育和国际教育的关系？

德明教育投资有限公司董事长 陈继业这就是“笼养”和“放养”的关系。无论是国内教育还是国际教育，都有其可取之处，也有他们的弊端。我们要辩证地看。国内教育强调纪律和德育，国际教育提倡批判性思维。我们的孩子从小学起就是“笼养”，如果你一下子“放养”他们，他们反而适应不了。因此，我们在中一中二的阶段，还是比较强调纪律和德育的，帮助他们养成良好的习惯。但同时，我们注重保护他们的求知欲和好奇心，鼓励他们进行批判性思维。教育没有“普遍适合”的法则，我们要根据文化、学生实际来进行调整。我个人认为，两种文化的碰撞交融，对学生是有好处的。

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